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普宁市积极推进传统文化进校园

日期:2017-07-07 16:07:02编辑作者:太阳城申博

 从广东省普宁市教育局了解到,普宁市各中小学探索编写中华文化课程和教材,将传统文化渗透到日常教学,开展形式多样的活动,激活地方文化资源,推进中华优秀传统文化进校园,用传统文化浸润少年成长之路。

  有教材:编写校本教材

  让孩子从小学习传统文化,教材是基础。普宁市不少中小学着手编写适合适龄儿童阅读的校本教材,将具有当地特色的文化引入教材,使阅读过程既有教育性又有趣味性。

  在流沙第五小学,一套贯穿了整个小学阶段的校本教材。据该校校长许卓全介绍,该套教材围绕以儒家经典为核心的传统经典,以及优秀的古诗词、名言警句、谚语、歇后语、童谣、小美文等内容编写而成,共六本,每本分为上下两册。该校根据实际和不同年段学生的年龄特点,在教材内容的组织编排上层层深入、循序渐进、题材广泛、内容丰富多彩,版面设计也生动有趣、图文并茂。

  在普宁市不少学校也有类似这样的教材,据了解,该市洪阳镇各中小学已经做到每个学生都拥有一册国学经典教材。该镇鸣岗中学编写了校本教材《鸣风》,开设地方文化课程,让学生更全面、深入了解乡土文化。

  进课堂:每周固定课时讲授国学

  普宁市各中小学校将以“经典诵读”作为传统文化教育主要载体,渗透到日常教学之中,将之变成“常规动作”,使学生浸润在浓郁的文化氛围里。

  在普宁二中实验学校,该校每班每周均安排了一节国学课,每位老师都要认真准备国学课课件,重点指导学生进行朗读。在陈宝文学校,校长杨江峰介绍说,“我们每天的晨读,每周的语文课、第七节课都带领学生朗读国学经典。”而洪山小学则将诵读《弟子规》《三字经》等国学经典篇章渗透于日常语文课教学中,并坚持每周一举行《弟子规》礼仪教育。

  洪阳镇将传统文化教育与日常教学相结,学生在早读、午读、晚读均能接触到国学经典,形成有固定课时、有专门教师、有校本教材的局面。

  多形式:丰富活动各放异彩

  普宁市将传统文化教育多形式、多层次、多渠道推进到各中小学校中,从各种比赛、校园广播到新兴社交媒体、地方文化资源发掘,出现了百花齐放,各有异彩的景象。

  普宁二中实验学校在老师中组建了微信群,该校的老师们不时在微信群里共享朗读作品,学校同事给予点评,提升教师的教学水平。据介绍,该校还将在各班级、年级举办“诗词大会”。陈宝文学校每年都举行经典朗读比赛,以赛促学、以赛促教。塔脚初级中学则把每天进校广播、课间广播等开辟成“国学经典时间”,播放国学经典朗读录音,让学生一进校园就沉浸在古典诗词的美好意境中。

  普宁市还充分利用地方文化资源,发掘、发挥地方特色,培养学生爱乡爱国情怀。“这里原来是普宁三大书院之一的昆岗书院,我们妥善加以保护并对学生进行爱校爱乡教育,同时,开设围棋课,进行第二课堂教学。”洪阳第二小学校长方绪湖介绍。作为历史文化名镇,像洪阳二小一样,洪阳镇各中小学校历来重视传统文化的传承与教育,潮剧、潮乐、潮汕童谣均被信手拈来,以兴趣班、兴趣小组的形式进入学生视野。

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